Rajzolás pasztellel, festés vízfestékkel, firkálás zsírkrétával, színezés filctollal. A rajzolás alatt szinte bármit érthetünk, amelyet író vagy festő segédeszközökkel kell csinálni, minden gyereket más szórakoztat. Ha a rajzolás az Ön gyerekét is leköti, határozottan támogassa őt ebben. Íme, az okok, miért is éri meg.
Javítja a finom motorikát
Kivenni a pasztellt a dobozból, megmarkolni és úgy kézbe venni, hogy a végeredmény emlékeztessen az elképzeléshez, a színek összekeverése, az ecsetvonások, később a ceruzafaragás, a papír szorítása, hogy az ne csúszkáljon. Rajzolás vagy festés közben hatalmas mennyiségű, viszonylag összetett és a finom motorikára igényes tevékenység zajlik le a kisgyerekek szervezetében. Az utód ilyenkor örül, hogy szórakozhat, mi örülhetünk, hogy ő tökéletesedhet. Ekkor a csöppségnek nézzük el, ha a vízfestékkel lecsepegteti a szőnyeget vagy összekeni a trikóját a filctollal – hiszen mégiscsak a finom motorikáról van szó.
Segíti az agy fejlődését
A rajzolás segíti a gyerekek agyát kifejlődni – már rögtön néhány szinten is. Például beszédszinten: ha együtt rajzolunk, a fiunkat és a lányunkat megtaníthatjuk az új színekre, alakzatokra, a rajzeszközökre, a papírfajtákra. Egyúttal rajzolás közben szinte minden érzék összekapcsolódik – a tapintás, a látás, a hallás (az ecsetvonások a rajzlapon kellemesen nyugtató hatást adnak ki) és a szaglás is. Éppen ez az új tevékenység hoz létre a gyermekek agyában új neuronkötéseket, amelyek segítik a jobb agyműködést.
Intenzívebben észlelik a világot
Ha szeretnénk fát rajzolni, először is jól meg kell néznünk, hogy képesek legyünk rá. Ez világos a kicsiknek is – ha a rajz utáni vágyuk növekszik, ugyanúgy növekszik az érdeklődésük a valóság megfigyelése és követése iránt is. Megeshet, hogy közelebb lesz hozzá egy absztrakt stílus, ami egyáltalán nem kár, hiszen ezáltal a kislányok vagy kisfiúk kreatív hozzáállást gyakorolnak a problémák megoldására. Ha valami nem megy egyféleképpen – például egy űrhajó lerajzolása, ahogyan azt a TV-ben látta – átgondolja és újra megpróbálja majd. Ne feledkezzünk meg azonban a tér észlelésének fejlődéséről sem, ami idővel fokozatosan visszatükröződik a térhatású rajzolásban is – mint a kockák vagy a gömbök.
Előkészület az íráshoz
Minél többet fog a gyermek rajzolni, festeni, annál jobban megtanulja elsajátítani a pasztellel, ceruzával, filctollal, ecsettel való munkát. A gyakorlat teszi a mester, tartja a mondás, ez ebben az esetben is érvényes. A rajzolást nevezhetjük az írás előkészületének is – minél több kép lesz a kicsi után, annál egyszerűbben tanulja majd meg a tollat kezelni, amikor az iskolában az első betűket sajátítja majd el.
Tempo tipp: Előbb-utóbb a legnagyobb elővigyázatosság esetén is előfordul, hogy a gyerek a falra rajzol. Büntetni őt ezért kontraproduktív, a fizikai büntetés pedig végtére is teljesen elijesztheti őt a rajzolástól. A legjobb megoldás, ha a falra papírt ragasztunk és elmagyarázzuk neki, hogy a falra nem rajzolhatunk, a papírra viszont igen. Ráadásul így idővel egy gyönyörű galériához is juthatunk, amelyet megőrzünk majd az átfestett falak után is.
