Lauda are efecte stimulante imediate asupra copiilor și deblochează potențialul lor pentru viitor, desigur, nu trebuie să exagerați cu ea. Dar nu ar trebui să exagerați nici cu critica, cea neconstructivă este și foarte periculoasă – dacă îi vom repeta la nesfârșit copilul că este neîndemânatic, va deveni într-adevăr așa.
Nu-l veți fermeca, nu, doar se va resemna cu faptul, că atunci când ceva nu îi va reuși de prima dată, aceasta nu este din cauză că nu s-a antrenat suficient și poate schimba aceasta, ci din cauză că este neîndemânatic. Punct. De aceea este foarte important să aveți grijă, ce fel de cuvinte alegeți, cât de des lăudați și de asemenea este necesar să învățați să le oferiți copiilor un feed-back nu întotdeauna foarte plăcut, dar foarte necesar, adică critica constructivă. Cum să faceți?
Nu vă fie teamă să-i tratați pe copii ca pe adulți
Deși poate părea bizar, totuși se pot găsi părinți, care susțin, că în esență este inutil să vorbești cu copiii care încă nu vorbesc, deoarece și așa nu înțeleg nimic. Pe lângă faptul că acest lucru nu este adevărat, poate fi și periculos – poate afecta negativ dezvoltarea copilului. De aceea liniștit puteți să vorbiți cu un copil de 1,5 ani ca și cu un adult – desigur, nu veți folosi aceeași structură a propoziției, o veți simplifica. Dar în loc de comenzi, ordine, interdicții, apostrofări, avertismente, îi veți explica copilului.
Un copil se naște ca o foaie de hârtie nescrisă, dacă îi veți interzice să bage degetele în priză, nu va ști de ce, pentru că nu are la fel de multă experiență ca și Dvs. Când veți striga la fiul Dvs.: „Să nu pui niciodată degetele în priză“, în zilele următoare va încerca să o facă, ca să vadă, ce se va întâmpla. Dac când o să-i spuneți: „Nu punem degetele în priză. Acolo există energie electrică, care va face au, au, au. O să te doară foarte tare mâinile, eu voi fi tristă și tu vei fi trist. Și nu vrem asta, nu-i așa?“ aceste cuvinte vor avea importanță. O abordare amiabilă este mai eficientă decât o directivă strictă.
Și cum sunt legate acestea de critică și laudă? Foarte simplu, când copiii vor vedea că îi abordați ca pe un partener egal, vor accepta mai bine și critica, observațiile și lauda de la Dvs. Acestea vor fi cuvintele care vor cădea într-un teren fertil.
Cât de des să lăudați copiii
Lauda are efecte stimulante asupra copilului – este mândru, motivat, mulțumit și deseori și fericit. Cu toate acestea, este important să nu lăudăm copii numai atunci când reușesc ceva, ci și atunci, când învață un lucru nou și nu le merge bine. Atunci lauda are o importanță mult mai mare: îi va oferi copilului răbdare și determinare pentru alte încercări, în loc să-l descurajeze primul insucces, el va încerca din nou.
Când face primii pași și apoi cade, încercați să spuneți: „Cât de frumos ai făcut primii tăi pași, ca un băiat mare. Deși ai căzut, dar nu contează, data viitoare va fi cu mult mai bine.“ Cu toate acestea, încercați să nu exagerați cu lauda, să nu o spuneți neîncetat și să nu folosiți doar cuvinte simple de genul „super, extraordinar, excelent“.
În schimb încercați o propoziție mai lungă, de exemplu: „Oau, cât de frumos știi să ghidezi mașinuța. Dacă te-ar vedea bunicul, care ți-a dat-o, ar fi cu adevărat mândru de tine.“ O știți după Dvs., când avem prea mult din ceva, nu ne mai interesează, la fel este și cu laudele. Mai bine doar de câteva ori pe zi, decât după fiecare lingură pusă în gură.
Metoda sandwich este perfectă pentru copii
Metoda sandwich nu este invenția unor mame harnice, ci este o practică obișnuită, pe care o folosesc managerii de top din firmele multinaționale și, de fapt, oricine care înțelege câtuși de puțin psihicul uman și îi acordă atenție. Cum funcționează? Este vorba despre o formă de evaluare, în care la început evidențiați calitățile, apoi prezentați critica constructivă – care sunt deficiențele, cum să le remediați, pe ce să vă concentrați – și la final spuneți cuvinte pozitive.
Astfel, miezul dur este ascuns între două „bucăți de pâine” moi ca un sandwich. Însă, cum poate să arate o astfel de metodă sandwich în evaluarea copilului? Aceasta depinde de vârstă și personalitate, în principiu puteți alege cuvinte asemănătoare cu acestea: „Mă bucur foarte mult, că deja umbli atât de frumos singur. Te descurci grozav, doar ieri umblai de-a bușilea și astăzi umbli ca un băiat mare. Însă ar trebui să fim mai atenți, să nu umbli atât de mult pe scări. Doar nu demult ai început să umbli, și dacă nu vrem să te lovești, trebuie să fim mai atenți. Dacă va merge tot așa și în continuare, atunci foarte curând vei umbla pe scări singur și nu va mai trebui să te supraveghez. Aștept cu nerăbdare să fi băiat mare.“
Lăudați, criticați, exprimați convingerea că totul va fi bine. Veți vedea că cuvintele astfel formulate vor cădea pe un sol fertil.
